探临床实践真知 启少年医者仁心

——临床医学院秋假“岐黄少年·小郎中”研学营 第二日开展临床技能实训

继首日中医药文化研学之后，11月5日，临床医学院秋假“岐黄少年·小郎中”研学营进入第二日。学员走进仲景楼、南丁楼的专业实训室，在口腔仿头模、急救模拟人、听诊器前，依次完成口腔保健、外科防护、应急救护、听诊探究四堂实操课。

与平日坐进教室听课不同，这一天的课都落在“动手”上。临床医学院把日常用于学生实训的场地与教具向青少年开放，让医学从书本上的名词，变成手上做得出、心里记得住的本领。

口腔科普：把“刷牙”练成方法。上午9时，仲景楼四楼口腔头模教室。学院口腔专业讲师王子兰以“青少年口腔保健”为主题，从牙齿的组成讲起，带学员在口腔仿头模（教学模型）上比较不同口腔护理工具的用法，示范巴氏刷牙法，并用菌斑显示剂开展牙菌斑检测。学员对着仿头模一遍遍调整角度与力度——这件天天都做的小事，第一次做到了有方法。

防护实训：院感防线从洗手开始。转至仲景楼三楼，学院教师何青松、杜天把课从“为什么”讲起。医院感染防控是临床工作的第一道防线，手是其中最容易被忽视的一环。两位教师分步示范七步洗手法，逐个纠正学员的手势与节奏；随后讲解浅表伤口的规范处理，演示清洁、消毒与包扎。学员轮流上手，把动作反复练到定型。

急救实训：在模拟人前记住“黄金4分钟”。下午，仲景楼二楼虚拟仿真实训室。学院教师杨鹏、张毅借助模拟教具，讲解心肺复苏、自动体外除颤器（AED）和海姆立克急救法的适用场景与操作要点。学员先模拟拨打120急救电话、讲清事发地点与伤情，再轮流在模拟人上完成胸外按压，最后两两一组练习海姆立克急救法。按压的深度、频率和“黄金4分钟”，被两位教师反复强调。

趣味探究：听见自己心跳的声音。南丁楼507教室，学院教师王芮安从声音传导讲到听诊原理，带学员分组组装简易听诊器。组装完成后，学员两两结对，互相聆听彼此的心音与呼吸音。“原来心跳的声音这么清晰！”一名学员摘下听诊器说出了自己的发现。抽象的声学知识，在这一次聆听中落了地。

复盘交流：把一天学到的东西说清楚。课程结束前，学院教师敬小莉组织各组复盘。学员结合口腔护理、七步洗手、心肺复苏、听诊探究谈收获，教师逐一点评，活动物料同步清点归位。

一天下来，学员带走的是几样本领：会正确刷牙，会规范洗手，能完成一次标准胸外按压，能听懂自己的心跳。对学院而言，把实训室向青少年打开，给的不只是一场参观，而是一次职业启蒙、一堂生命教育课——医学是可以动手学的学问，救人也是可以学会的本领。研学营还将继续，把更多这样的“第一次”交到孩子手上。