促科普成果转化  传岐黄文化薪火

——临床医学院启动“童趣课堂”项目 中医文化润童心

9月16日，达州职业技术学院临床医学院中医教研室主任左叶走进通川区第三小学，为二年级学生带来一堂“中医药文化的悠久历史”主题科普课。这是由学院联合市未保中心、青少年实践学校共同打造的“童趣课堂”——小郎中困境儿童中医文化传承特色项目的首场活动。

据介绍，“童趣课堂”项目依托临床医学院省级临床医学教师教学创新团队和中医药文化与技能市级科普基地平台，立足专业，服务地方，针对少年儿童认知特点研发特色教学模块，构建分层递进的中医药科普课程体系。项目将中医药文化传播与困境儿童关爱帮扶紧密结合，搭建起校地协同、双向赋能的实践育人平台。

课堂上，左老师紧贴低年级学生认知特点，依托科普基地教学资源，用通俗生动的语言梳理中医药千年发展脉络。她结合生活场景和传统中医小故事，将晦涩的专业知识转化为趣味易懂的教学内容，带领孩子们一同探寻中医药文化的奥秘。同学们专注聆听、积极思考，课堂学习氛围浓厚。

互动体验环节将现场气氛推向高潮。左老师现场演示中医“望、闻、问、切”四诊技法，并邀请学生近距离实操体验。孩子们踊跃举手、主动参与，在亲身观摩和感受中体悟传统中医药的智慧，拓宽了文化视野。

本次活动是中医药科普基地科技成果社会化转化的一次有益探索。临床医学院相关负责人表示，下一步将紧紧围绕学校创建职业本科建设目标，持续深化校地协同共建机制，充分发挥科普基地平台作用，坚持以教研促科普、以科普践育人，常态化开展中医药文化普及实践活动，以高校责任担当践行立德树人根本任务，为地方中医药事业发展和少年儿童文化自信培育贡献力量。