11月20日中午12:30，临床医学院在厚德楼南楼一楼会议室召开2025-2026-1学期教学工作学生座谈会，共谋教学改革，共话学风建设。

学生督察部熊雨婷集中汇报了会前征集的各班教学反馈。本学期教学问题主要集中在三方面：一是教学节奏与方式，部分教师语速偏快、方言较重，PPT翻页过快导致笔记记录困难；二是课堂互动与资源，同学希望增加临床案例讨论、手术视频辅助教学、错题溯源等环节，并期待课后分享课件等拓展资料；三是实践教学，建议强化问诊与体格检查实操训练，带教指导需更细致深入。

针对同学们提出的意见建议，各教研室主任现场逐一回应，并初步提出整改方案，各教研室主任均表态，将在下一次的教研活动中专题研讨，形成具体改进措施。

艾水书记高度肯定了学生代表们的真实且有水平的反馈。他强调，全体任课教师必须全盘接受问题清单，立行立改；学工队伍必须走进专业课堂，与任课教师协同推进课程思政与班风学风建设；针对技能竞赛组织松散、学生参与度不高的问题，要求班主任与专业教师立即联动摸排，精准动员，重塑“比学赶超”氛围。

张晓玲院长指出，同学们提出的问题“深刻且富有建设性”，客观地反映了教与学过程中的实际痛点。她要求各教研室主任务必将座谈内容在教研会上进行深入探讨，马上落实整改。同时，她建议共建“师生互容”机制——教师应理解学生的学业压力，优化教学设计；学生也需主动适应大学学习模式，提升自主学习能力。只有双方共同努力，才能真正推动班风和学风的建设。她还特别关心留学生们的学习状况，据悉留学生们普遍能够跟上课程节奏。

此次座谈会搭建起师生坦诚交流的桥梁，学院将狠抓整改清单落实，推动临床医学院教学质量和管理服务水平迈上新台阶。

校党委委员、临床医学院院长张晓玲，党总支书记艾水及其它领导班子成员、各教研室主任、辅导员及班主任、学习委员与班干部代表、临床医学专业留学生等80余人参会。