为进一步提升课堂教学质量，落实学校第三次党代会相关要求，临床医学院于2024年12月12日召开了以“如何提升课堂的有效性”为主题的联合教研活动。会议邀请了学生代表、全体无课教师、各教研室主任、教务处领导以及临床医学院党政班子成员，共同探讨和分享提升课堂效率的策略与经验。

学生代表纷纷发言，提出建议，强调增加课堂互动，充分利用多媒体教学资源，关注学生个体差异和发展需求，提高课堂教学质量和学习效果。同时，呼吁学院重视学生声音，共同打造高效学习环境。

教师们积极讨论，提出更新教学方法，融入多媒体和互联网资源，使课堂更生动;关注学生个体差异，提供个性化指导，并强调教师应不断自我提升，以适应教学改革，提高课堂效率。

教务处副处长陈书耀从教学管理的角度出发，强调了教学评价的重要性。陈书耀表示，教务处将加强对课堂教学的监督和评估，确保教学质量,并收集学生的反馈，及时调整教学计划，以满足学生的学习需求。

学校党委委员、临床医学院院长张晓玲对会议进行了总结。张晓玲表示,今日我们聚焦于提升课堂的有效性，共同探讨了教学方法、课程内容、师资队伍和实践基地等关键要素对教学内涵建设的重要性。职业教育要在教学设计、师资培训、课程建设等方面发力，提高教学质量，为培养更多高素质的基层医学专业人才贡献力量。