临床医学系儿科教研室主任熊雪芹、内科教研室主任杨鹏、中医教研室主任左叶，医院内科教学骨干鲁洲民、外科副主任李鑫等围绕办学条件改善、教学内容组织、教学方法改革、教学评价策略、学情分析和“一对一导师制度”实施情况等方面进行了主题交流发言。

在讨论环节，针对“如何提高学生学习兴趣”“如何提高基地班教学水平”“如何提高基地班学生生源质量”等问题，与会人员热烈讨论，纷纷建言献策，认为要进一步加强三教改革，课堂教学、临床教学交叉循环，强化医学生临床实践技能和“三基”水平，在教学过程引入“三段式”“情景模拟式”“问题引导式”等教学方法，努力提高学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力。

王健和兰武表示，校院双方高度重视医教协同工作，建立了畅通的交流合作机制。下一步，联合教研室要有效对接，针对全科医生基地班运行情况，共同制定人才培养方案、创新教学模式与方法、改进教学内容与教材、加强教学过程的控制与评价、师资协同共同培养，双方在课程思政、教学成果、精品在线课程和科研课题等方面共建共享，努力提升教学科研水平，助推学院“双高”建设，最终实现院校双方共同发展。

唐隆文作了总结发言，他说通过深化医教协同，实现了教学相长人才共培。医院的任课教师认真负责，把学生当成自己的孩子用情用心教育培养。医院将进一步加强同学校、同行的沟通交流，通过联合教研总结经验，在以后的工作中加以贯彻落实，将全科医生基地班办出特色办出亮点，为社会培养更多的德医双修医学人才。