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我系多形式引导学生理性爱国
日本“购岛”闹剧，激起了全体中国人民的强烈愤慨，纷纷以各种形式抗议日本政府的所作所为。作为当代大学生，如何在此关键时刻以正确方式表达爱国热情，医学系党支部书记杨支国多次召开辅导员会议和学生干部会议研究和部署如何让学生的爱国热情在校内充分的表达出来即做到声讨日本政府“购岛”的非法行为，又做到理智、理性爱国。团总支从9月13日以来开展一系列活动给予了明确的回答：爱国需理性，不能以“爱国”为借口破坏正常的社会秩序，损毁合法的公私财物，如果采用的方式不当，很容易被坏人利用而使 “爱国” 变为“害国”行为，使亲痛仇快。
2011级临床医学1班在辅导员王彦老师的引导下，开展了以“理性爱国，学生应该参加社会活动，还是应该坚守学习岗位”的辩论赛，大家畅所欲言，一致谴责日本对我钓鱼岛进行“国有化”，购岛行为丝毫不能改变钓鱼岛主权属于中国的事实，反而使中国人民认清了日本右翼分子的丑恶嘴脸。参加校外的涉日游行，使别有用心的人利用，不但表达不了爱国热情，反而给国家造成危害。大家一致认为：坚守学习岗位，对日本政府的“购岛”行为坚决诛之。 2012级医学检验技术专业的同学，在曾吉祥老师的组织下，学习了钓鱼岛问题的历史由来和现状，中国政府的一系列反制措施，以此鼓舞人心。同时教育学生要相信我们的党和政府、军队一定有办法有能力坚决捍卫国家主权和领土完整。2011级临床医学2、4班的学生在辅导员任从容老师的带领下，借助多媒体放映爱国电影，激发同学们的爱国热情，要求他们把这股爱国热情转化为学习的动力。2012级临床医学6班辅导员张丽以开座谈会的形式声讨日本“国有化”钓鱼岛的图谋。还有2011级、2012级其他班的学生在校内分别以演讲赛、声讨会、座谈会等形式来表达当代大学生的爱国热情。
通过一系列活动的开展，使同学们统一了思想，擦亮了双眼，提高了认识，了解了中国目前面临的国际国内的严竣形势。同时也使大学生们明白作为当代大学生应以国家大局为重，自觉维护社会稳定，理性爱国，使中国能在相对稳定的环境中继续大力推进现代化建设，让企图利用民众的爱国热情实施其不可告人的阴谋的一小撮人休想得逞。学子们也明白了钓鱼岛及相关问题的复杂性和解决这些问题的长期性。只有国家进一步强盛，缩小同相关国家的差距，才是彻底解决钓鱼岛问题及其他问题的根本，国家的稳定是前提，我们当代大学生要争做安全维稳的尖兵。